Descobrir Penacova...

A segunda fase do projeto DESCOBRE COMO COLORIR OS CENTROS HISTÓRICOS DE COIMBRA E DE PENACOVA, teve lugar a 17 de Maio, em Penacova, juntando as duas turmas a visitar o Centro Histórico do Lorvão e a pedreira e os fornos de cal do Casal de Santo Amaro

Metodologia/estratégias:

1º momento –  Sala aula/biblioteca - Preparação da visita de estudo (17 de Maio).Sistematização da informação recolhida na visita ao centro histórico de Coimbra e preparação para os espaços e locais a visitar.

2º momento – Penacova –  18 de Abril , juntando as duas turmas a visitar o Centro Histórico do Lorvão e a pedreira e os fornos de cal do Casal de Santo Amaro. Visitas guiadas pelo arquiteto Pedro Providência

• Visitas ao Mosteiro/Igreja de Lorvão.
• Visita à freguesia de Lorvão, nomeadamente para ver a arquitectura local.

Também aqui os alunos puderam apreciar as várias partes constitutivas das casas, o tipo e variedade de materiais utilizados bem tocar em alguns dos edifícios, sentindo a textura dos mesmos;

• Casal de Santo Amaro:
• Visita ao pequeno espaço museológico, nomeadamente para mostrar as diversas ferramentas utilizadas na produção da cal aos alunos.
• Visita às pedreiras de onde se extraia a pedra para produzir a cal.
• Visita aos fornos de cal.
• Apresentação de cantares populares do Casal de St.º Amaro.

A visita contou com o testemunho das pessoas locais sobre as atividades de outros tempos, proporcionado um encontro intergeracional, fundamental no deesenvolvimento da consciência cívica dos alunos.

• No final, lançado um novo desafio aos alunos (individualmente/grupo): reconhecimento das diferenças e identificação de partes constitutivas da casa

3º momento – Sala aula/biblioteca –  Representação gráfica das casas e construção de maquetes em 3D…

Responsáveis:

• BE Coimbra e Penacova (PB Nazarete Catré  e Matilde Antunes) /Estagiária da ESEC (Susana Vicente)/ CES (Centro de Estudos Sociais)/Arquiteto Pedro Providência/Autarquias/Professoras Titulares de Turma (Conceição Nave/Graça Gonçalves)